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教學目標

閱讀:410          發(fā)布時間:2013-12-20

教學目標

知識目標:引導學生樹立珍惜勞動成果、節(jié)約資源的意識。

能力目標:養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

情感目標:通過學習,使學生樹立珍惜勞動成果的意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

教學重點、難點

重點:為什么珍惜勞動成果。

難點:如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

珍惜勞動成果,艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德

 

教師以世界首富比爾·蓋茨和香港富翁李嘉誠艱苦樸素、勤儉節(jié)約為例,加強對學生的教育。

3、“儉以養(yǎng)德"

教師解釋“靜以養(yǎng)生,儉以養(yǎng)德"的出處和意思,并舉例(本省狀元縣——會寧,“勤儉"的故事等)引導學生理解和認識。

珍惜勞動成果,艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德

教學反思

成功之處:用《拾穗者》作品和學生熟悉的詩歌《憫農》導入,達到了激趣和吸引學生參與的效果;運用的圖片和文字材料,直觀、切題,對學生起到了喚起、引導、震撼、教育的作用;教學容量較大,有和拓展,盡可能使教學生活化;用樸實、自然的語言引導學生參與教學,在讀(讀圖、讀資料)中感悟,內化。

不足之處:語言平緩,激情不夠,對學生在語言、情感上的感染不夠;學生有參與,但談自己觸動、感悟的設計少。 

 

 

 

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