什么是玻璃鱗片防腐涂料
玻璃鱗片防腐涂料是一種把玻璃鱗片,增韌劑,防沉劑等材料混合在一起加工出的產(chǎn)品,而且這種產(chǎn)品有一系列聯(lián)產(chǎn)品。無論哪一種,在工程施工的時候都是很常應用的。
玻璃鱗片防腐涂料有什么特征呢?首先,它zui主要的填料就是玻璃鱗片,加入了玻璃鱗片,耐磨性增強,抗介質(zhì)的滲透性也增強。機械強度也比別的材料更好。其次,它的耐腐蝕性很好,無論是水,酸,堿都不會腐蝕它。再次,它在常溫下只要輕輕涂上就可以固化,施工起來非常的簡便,節(jié)省工人的勞動量。
但是有著這么多優(yōu)點的同時,玻璃鱗片防腐涂料也是需要采取一些防護措施的,比如,不能超過150度溫度,這是它承受的極限,只有*固化后玻璃鱗片防腐涂料的耐磨性才。大家在使用玻璃鱗片防腐涂料時,一定要做好防護工作。
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第三十三章、我也是背后有人的人!
清新茶館。
方炎親自煮水泡茶,端著茶壺在黃文強面前的杯子里注滿茶水,笑著說道:“這里條件太簡陋了,等以后有機會一定泡一杯好茶來款待貴客?!?/P>
“我算是什么貴客?”黃文強笑著說道,端著茶杯抿了一小口,說道:“還真別說,方老師泡出來的茶水確實味道不一樣。剛才看方老師泡茶的手法也相當?shù)氖炀?---方老師好茶道?”
“也不算是什么茶道。受家里長輩的影響,平時喜歡陪他們喝茶。喝的多了,看的多了,也就多少懂得一些?!狈窖卓戳搜圩谂赃呉谎圆话l(fā)甘愿做一個配角的黃浩然,說道:“浩然,你喜歡喝茶?”
“喜歡?!秉S浩然說道。“不過班里的同學都喜歡喝可口可樂?!?/P>
“說不定他們以后也會喜歡喝茶的?!狈窖仔χf道。
“你有什么辦法?”黃文強出聲問道。他是記者,對每一句話有可能蘊藏的潛臺詞都有著超乎尋常的敏銳。
“我準備讓他們了解一些茶道方面的知識?!狈窖仔呛堑卣f道?!安璧朗侨A夏國粹,煮茶喝茶能夠清靜寧人,修身養(yǎng)性,提升一個人的個人素質(zhì)和文化修養(yǎng)。這種好東西就這么丟失了有些可惜。一個人傳承不了,一家人也傳承不了,要是一群人一國人一起來傳承,何愁華夏茶道不能夠發(fā)揚光大?”
“可是,茶道技巧不在語文課本的知識范疇里面。你如果教這些的話----你不怕再次被學校開除?”黃文強疑惑的問道。
方炎沒有回答黃文強的問題,而是看向黃浩然,問道:“黃浩然,你覺得同學們會喜歡茶道課嗎?”
“會?!秉S浩然雙眼冒光?!耙欢〞泻芏嗤瑢W喜歡?!?/P>
“你覺得這對你們有好處嗎?”方炎再問。
“有?!秉S浩然說道。“我們也愿意學習一些課外知識,我們也想去學學自己感興趣的東西,可是課本上的內(nèi)容太多,課外作業(yè)太多,沒有時間,沒有渠道,zui后只能不了了之。其實同學們還是非常喜歡這些的。學校的舞蹈學社和跆拳道社為什么有哪么多社員?不就是證明大家喜歡這些嗎?”
方炎對黃浩然的回答非常滿意,這才對黃文強說道:“因為考試不考,所以當老師的就不教----這當真是為了學生好嗎?”
“可是,現(xiàn)在所有的學校都唯分數(shù)論。如果你耽擱了學生的學習----“
“誰說學了茶道的學生就一定考不出高分?”方炎反駁?!耙粋€學期有幾個月的時間,一冊語文課本有多少頁?如果認真學習的話,一個月的時間就足夠了?!?/P>
“為什么我們的學生需要那么長的時間還沒有學好?因為厭學?!狈窖鬃约航o出這個問題的答案。“整天背誰什么什么年生,誰什么什么年死,這篇文章代表了作者的什么觀點,這首詩歌抒發(fā)了詩人的什么心境----人早就死了那么多年了,誰知道文章表達了作者的什么觀點?誰知道詩人寫詩的心境?說不定就是便秘時蹲廁所的時候硬憋出來的句子,偏偏給它一個自以為是的解讀,然后告訴學生們這就是正確答案-----那些解讀的人就是作者本人嗎?是詩人本尊嗎?既然不是,他們憑什么就認為他們的解讀就是正確的?學生為什么不能有自己的解讀?學生的解讀就一定是錯誤的嗎?”
“如果每一個學生都有一種解讀方式,那樣的話,怎么判斷是否得分呢?”黃文強反問。
“為什么一定要靠統(tǒng)一思想才能得分呢?”方炎無奈地說道?!拔膶W是藝術(shù),藝術(shù)原本就是難以定論的東西----我們用分數(shù)把學生們排出個一二三四五六七,*名zui貼近詩人,第二名zui理解詩人,但是,我們卻教不出來任何一個詩人?!?/P>
“有意思的觀點?!秉S文強笑。“你介意不介意我把這些話整理一下發(fā)到《華夏都市報》上面去?上一篇文章在家長群體中反響*,如果我們再發(fā)第二篇的話,應該能夠把話題再次升溫。”
“可以,但是不要署我的名?!狈窖渍f道。
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