杭州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家是工業(yè)化生產(chǎn)用原料玻璃鱗片膠泥的專業(yè)生產(chǎn)型的企業(yè)，它的重要作用就在于可以更好的適合現(xiàn)實生產(chǎn)的需要，而且在質(zhì)量與數(shù)量方面同樣高標準的要求，也充分體現(xiàn)了他們的技術實力水平，也保證了產(chǎn)品價格更加合理。
技術決定生產(chǎn)的效率，決定生產(chǎn)的質(zhì)量，從總體的生產(chǎn)實踐應用來看，玻璃鱗片膠泥作為重要的工業(yè)生產(chǎn)用的原料，有著很重要的實用性的基本意義，而且整體的產(chǎn)品應用要求更高，杭州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家產(chǎn)品市場銷量一直很好，實力很強。
為了更好的企業(yè)發(fā)展進步，在抓質(zhì)求量的生產(chǎn)實踐中，更要提高技術水平的進步和科學化管理的實力，杭州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家從現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展進步的實踐出發(fā)，具備了足夠的優(yōu)質(zhì)保證，也在整體的生產(chǎn)實力水平方面，達到了*的程度。
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班級里安靜下來。所有學生都一臉驚詫的看向孔國棟，看來對他極為忌憚。
方炎在心里冷笑，看來這幾個家伙很有威信嘛。
方炎走下講臺，朝著后門走過來。
鄭國棟就站在黃浩然旁邊，眼神挑釁地盯著方炎。
就連鄭國棟的兩個跟班李陽和陳濤也絲毫不在乎方炎的老師身份，一左一右的簇擁在鄭國棟的身后，臉帶笑意，得意洋洋的看著方炎。
方炎在鄭國棟的面前站定，說道：“你是九班的學生？”
“九班鄭國棟。你出去打聽打聽，整個朱雀中學沒有人不知道大爺?shù)拿帧！编崌鴹澓苁球湴恋膱蟪鲎约旱拇竺??！拔艺f，那個什么兩把火老師，都說新官上任三把火，但是我勸你還是別想著把*把火燒到我的頭上-----就怕燒不著別人，反而把自己給燒毀了?！?BR>“你們倆也是九班的學生？”方言看向李陽和陳濤，問道。
“當然是了。不然站這干什么？”大塊頭的陳濤滿不在乎的回答道。
“你們是九班的學生，我以九班語文老師的身份要求你們-----出去。”方炎看著面前這三個不良學生，表情冷峻，聲音嚴肅的說道?！澳銈冇绊懥似渌鼘W生的正常學習?！?BR>“有影響嗎？”鄭國棟笑嘻嘻地審視著其它的學生，大聲喊道：“我有沒有影響你們？”
沒有人回答他的問題。
鄭國棟大笑，說道：“兩把火老師，看到?jīng)]有？他們表示學習*不受影響。因為我們的到來，他們反而充滿了學習的激情和欲望?！?BR>方炎對其它學生的懦弱或者‘逃避’有些失望，卻也明白自己初來乍到和學生們的感情沒有深厚到讓他們不惜得罪一群什么事情都能做出來的惡霸來維護自己，他指著門口，說道：“這節(jié)課是語文課，你影響了我的教學。出去。”
鄭國棟怒了，罵道：“我說你到底是兩把火還是二百五?。课艺f的話你沒聽清楚嗎？大爺心情好的時候，我才認你這個人做老師。惹怒了大爺，你就是一坨狗屎，一坨隨時都得被人踩在腳下被趕出朱雀中學的臭狗屎----很不幸，大爺現(xiàn)在就生氣了。你準備滾出朱雀吧。這天上地上誰也救不了你?！?BR>“你嘴巴長痔瘡了？”方炎盯著鄭國棟，一臉認真的問道?！罢f話怎么總是帶著一股屎臭味？”
文采好的人罵人都毒，誰讓人家詞匯量豐富比喻又生動形象呢？
“媽的，敢罵老子------”鄭國棟惱羞成怒，想要出嘴反駁，卻發(fā)現(xiàn)自己實在罵不出比這句更惡毒的話，氣極之下，一拳打向方炎的左臉。
學生打老師，真是不怕死。
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